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【百年丰小·真学课堂】春风不寒,人间温暖---记丰利镇“基于核心素养‘真学课堂’巩固提升年”研究活动

文章来源: 发布时间:2022年03月25日 点击数: 字体:

阳春三月,万物复苏。在这温暖的日子里,丰利镇“基于核心素养‘真学课堂’巩固提升年”研究活动在丰利小学拉开了序幕。

3月21日下午,丰利镇联络组领导,丰利小学校领导以及英语组全体教师齐聚录播教室,聆听了三位老师精彩的展示课。

精彩课堂

徐宏玉老师执教的是5B Unit4 Seeing the doctor的第一课时。她选取合适绘本与主教材融合。整节课紧扣看病展开,文本内容围绕Su Hai和 Mike两个重点人物进行,通过完成病历卡展示病人看病的过程。通过问题引领,帮助学生掌握文本细节,并和学生一起完成病历卡,在师生扮演医生与病人中让学生感悟语言。拓展环节,她继续紧扣绘本进行,让学生根据Mr Bear的病情,完成病历卡,并将Mr Bear看病的过程演绎出来,很好地凸显了文本主题意义。

唐秋滟老师执教的是译林版英语四年级下册Unit 3 My day 第一课时,唐老师通过让孩子猜自己一天的作息时间导入,通过多种活动解决文本Mike的一天,最后到自己的一天。整节课充分培养了学生听、说、读、写等综合语言运用能力,引导学生大胆猜测、合作交流,真正意义上明白合理安排时间的重要性。

沈雅婷老师执教的是六年级下册Unit 3 A healthy diet第一课时。沈老师通过视频趣味导入,引出课题,为接下来文本的学习做好铺垫。她通过自主阅读、小组合作等学习方式,让学生汇报Mike的饮食习惯。对于Yang Ling的文本处理,她放手给学生。学生在小组合作时,小组成员轮流发言,小组长对组内成员的观点进行归纳和总结后,进行汇报,并评价Yang Ling的饮食习惯,给出建议。拓展环节,她引导学生联系自己的生活实际,思考为什么要有健康的饮食习惯,它能给我们的生活带来什么,升华文本主题。

精彩点评

听完三位老师精彩纷呈的公开课,英语组全体老师们围绕主题进行了评课。基于“真学”课堂中学生倾听与表达能力的研究和“双减”背景下“课堂训练与作业设计”的研究,於雪梅老师给大家分享了她自己独特的见解和建议。她提到倾听的要求是:听什么,听谁说。教师需要提供倾听的内容,训练学生倾听的技巧以及培养学生倾听的习惯。在提高学生表达能力方面,於老师建议教师提供给学生表达的范式,根据不同情境,围绕主题给学生提供表达的语言支架,力求体现语言表达的完整性、延展性和主动性。

风雨前程磨砺意志,苦乐同享铸就辉煌。让我们扬起奋斗的风帆,吹起奋斗的号角,奏响奋斗的乐章。愿春风不寒,人间温暖,愿你一路春暖花开。我们也相信,在全体老师的共同努力下,丰利小学英语组的未来会越来越美好。

审核人:周小娟

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