随着“双减”政策落地推进，丰利小学语文组各年级精心设计丰富多彩的语文特色作业，探寻教育教学最佳方式和作业设计最佳契合点，切实提升学生语文核心素养，促进学生全面发展。

一年级

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”夏天已悄然而至。绿绿的，圆圆的荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞......

学完了《荷叶圆圆》一课，一年级的小朋友们张开想象的翅膀：还有谁是荷叶的好朋友呢？它们又会说什么？做什么呢？瞧，孩子们纷纷拿起手中的笔，联想荷叶与动物、昆虫、植物之间发生的故事，绘出了一幅幅美丽的画卷，一个个有趣的故事也诞生了。

二年级

结合二年级学生的注意力特点和兴趣特征，发挥他们对美术的兴趣，将自己的识字成果做成一张张创意识字小报。孩子们不仅在制作小报过程中学到了知识，还得到了足够的认可和激励。

还有一部分同学结合“口语交际”和本班实际情况，自主设计《班级图书借阅公约》，在说说、写写、画画中潜移默化地养成爱书、护书的好习惯。

五年级

《水浒传》是五年级学生的必读书目，记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。孩子们将自己喜欢的好汉制作成名片，在绘制中与人物近距离接触，了解他们的多面性格。

六年级

为充分指导学生阅读外国名著，开拓阅读视野，感受外国作品的独特风格，六年级设计读书笔记大比拼、读书方法大畅谈、读书感悟大分享系列作业活动。搭建了梯度，以孩子的视角平视名著，降低孩子们阅读名著的难度，激发孩子们阅读外国名著的兴趣。

当“双减”与语文不期而遇，当学生与作业撞了个满怀，他们从课本中来、向生活走去，用妙笔与巧心绘制了一幅幅别样的作业蓝图，一张张绚丽的作品让百年丰小娃在兴趣中拔节，在实践下感悟，在思维里生长！

审核：周小娟