为进一步落实"双减"政策减负提质的要求，提高教学质量，促进教学发展，5月12日，丰利小学各学科组对前两周进行的教学常规调研以及在调研中反映出来的教学质量情况进行了会诊。

语文组从巩固作业练习、课堂教学等角度出发，继续以“‘双减’背景下语文核心素养的培养”为主题进行总结、分析、交流。同时，各年级备课组长对“个别学生在全班交流语言支架”进行了交流。周小娟副校长对如何提升学生的薄弱点提出了切实可行的建议。她强调，“双减”的本质是减负、增效、提质，必须成为每位老师的教学思考点。

数学组青年教师围绕调整作业结构、加强小组合作交流、设计好主板书等来提升作业质量进行了主题发言。随后，各年级备课组长对“小组内合作交流语言支架”进行了交流。鞠成兵主任建议老师们通过调整教学模式、注重课后作业分层布置、加强培优补差等措施来提升教学质量。

英语组四位青年教师对“双减”背景下的作业设计以及课堂效率进行了分析、反思与总结。随后，老师们围绕“小组全班展示交流语言支架”进行了讨论，於雪梅老师、钱文晶副主任交流自己的意见。最后，徐宏玉老师强调抓基础重阅读的重要性，她认为可以用挑战与鼓励来激发学生学习英语的积极性。

质量会诊助发展，续航“双减”再出发，丰利小学全体教师将以此次教学质量分析会为契机，有效落实“双减”政策，提升课堂教育质量，以最饱满的热情、行之有效的教学方法向课堂要质量，向课堂要品质。

审核：鞠成兵